印度尼西亚中的 pembelajaran 是什么意思？

印度尼西亚中的单词 pembelajaran 是什么意思？文章解释了完整的含义、发音以及双语示例以及如何在印度尼西亚中使用 pembelajaran 的说明。

印度尼西亚 中的pembelajaran 表示教育, 教学, 教學, 教养, 教导。要了解更多信息，请参阅下面的详细信息。

听发音

单词 pembelajaran 的含义

教育

(Education)

教学

教學

教养

教导

查看更多示例

Di sana, mereka belajar menggunakan dan merespek Alkitab serta lektur berdasarkan Alkitab.

在聚会里,他们学习翻阅圣经和其他圣经书刊,也学到要尊重这些书刊。

Dengan demikian, banyak orang yang tulus mendengar kabar baik dan mulai mempelajari Alkitab.

许多诚心的人也因此听到好消息,开始学习圣经。

14 Belajar caranya bekerja: Bekerja merupakan aspek kehidupan yang fundamental.

14 学会怎样工作:工作是人生所不可或缺的。

(Ibrani 4:12) Oleh karena itu, orang-orang yang mempraktekkan ajarannya menikmati kedamaian dan persatuan dalam keluarga.

希伯来书4:12)家人只要把圣经的教诲应用出来,家庭就会和睦团结。

(Mazmur 25:4, NW) Dengan mempelajari Alkitab dan publikasi-publikasi Lembaga secara pribadi, hal itu dapat membantu saudara lebih mengenal Yehuwa.

诗篇25:4)研读圣经和社方的书刊可以帮助你更深入认识耶和华。

Apakah Anda melihat diri Anda belajar di sebuah universitas?

你是否预见自己在上大学?

2 Pemimpin PBS sdr menaruh minat khusus dl kegiatan pengajaran Alkitab di kelompok sdr.

2 你的会众书籍研究班主持人无疑特别关注研究班内主持圣经研究的工作。

Dan di buku ini, Lewis kecil belajar ide-ide besar.

于这本书里,小路易斯可以从中学到构建星盘的主要方法。

Saya belajar bahwa tidak masalah bagaimana keadaannya, saya bernilai.

我学到不论状况如何,我是有价值的。

Sama seperti bangsa Israel mengikuti hukum ilahi yang berbunyi, ”Seluruh bangsa itu berkumpul, laki-laki, perempuan dan anak-anak, . . . supaya mereka mendengarnya dan belajar,” Saksi-Saksi Yehuwa dewasa ini, tua, muda, pria dan wanita, berkumpul bersama dan menerima pengajaran yang sama.

正如古代以色列人要听从这条神圣律则:“要招聚他们男、女、孩子......使他们听,使他们学习,”今日耶和华见证人——不论男女老幼——也同样聚集起来接受同一的教诲。

Yang ditekankan di Betel masih tentang memperoleh pengetahuan Alkitab dan mengembangkan metode pengajaran yang efektif.

跟以往一样,伯特利仍注重学习圣经,以及培养教导的艺术。

8. (a) Metode pengajaran dasar apa digunakan di Israel, namun dengan karakteristik penting apa?

8.( 甲)以色列人采用什么基本的教导方法? 这个方法具有什么重要的特色?(

Para nabi zaman akhir telah menasihati para orang tua supaya mengadakan malam keluarga mingguan untuk mengajarkan Injil kepada anak-anak mereka, memberikan kesaksian mengenai kebenarannya, dan memperkuat kesatuan keluarga.

近代先知们劝告父母,要每周举行家人家庭晚会以教导子女福音、为福音的真实性作见证,增进家人的团结合一。

Kita dapat belajar banyak mengenai si Iblis dengan merenungkan kata-kata Yesus kepada para guru agama di zamannya, ”Kamu berasal dari bapakmu, si Iblis, dan kamu ingin melakukan hasrat bapakmu.

我们可以从耶稣对当日的宗教导师所说的话,得知魔鬼不少事情。耶稣说:“你们是从你们的父魔鬼那里来的,你们想照你们父的欲望行事。

”Belajar membaca rasanya seperti dibebaskan dari belenggu setelah bertahun-tahun,” kata seorang wanita berusia 64 tahun.

一个64岁的长者说:“经过学习,我终于冲破了文盲的羁绊。

6 Seorang atlet pelajar yang menonjol prestasinya, pemenang dalam lomba lari 10 kilometer untuk wanita di New York pada tahun 1981, menjadi begitu kecewa sehingga ia mencoba bunuh diri.

6 一个杰出的学生运动选手,1981年纽约州女子10公里长跑的优胜者,变成如此心灰意冷,以致她试图自杀。“

Tetapi Alkitab tidak mengajarkan hal itu

圣经却没有这样主张

Mengabar dan Mengajar di Sri Lanka

在斯里兰卡传道教人

Problemnya: Yohana dan Maria memiliki kelainan sehubungan dengan belajar.

原来难题就是:杰茜卡和玛丽亚都患有学习能力失调的问题。

Dengan cara ini, anjing Anda belajar bahwa Andalah yang memimpin dan Andalah yang memutuskan kapan memberikan perhatian.

这样,狗儿就会明白到你才是做主的一位,你有权决定在什么时候给它关注。

Pelayanan Kerajaan Kita No. 97 memuat artikel ”Mempersiapkan dan Memimpin Pengajaran Alkitab di Rumah”.

1987年2月的《王国传道月报》则载有“主持家庭圣经研究及为此作准备”一文。

Jika Anda ingin menerima penjelasan lebih lanjut atau mendapatkan pengajaran Alkitab di rumah secara cuma-cuma, silakan tulis surat kepada Saksi-Saksi Yehuwa, P.O. Box 2105, Jakarta 10001, atau ke salah satu alamat yang cocok yang tertera di halaman 2.

假如你想索取更多资料或免费学习圣经,请写信给耶和华见证人。香港:九龙塘根德道4号;台湾:327新屋乡社子村7邻3-12号;日本:243-0496神奈川县海老名市中新田1271。

Kita mempelajari nama-Nya dan sifat-sifat-Nya, dan kita mengetahui secara terinci apa yang Allah telah lakukan bagi umat manusia.

我们获悉他的名字,他的各种品质;我们也可以详细知道上帝曾为人类成就的事。

Tapi setelah belajar Alkitab, dia berubah pikiran.

他说:“我在中学时用功读书,希望可以提早毕业。

Misalnya, di Amerika Serikat, hak cipta dibatasi oleh doktrin "penggunaan wajar," yang menjadi dasar bahwa penggunaan tertentu atas materi berhak cipta untuk, namun tidak terbatas pada, kritikan, komentar, pelaporan berita, pengajaran, beasiswa, atau penelitian dapat dianggap wajar.

例如,在美国版权就受“合理使用”原则的限制。根据该原则,以特定方式使用收版权保护的作品(包括但不限于批判、评论、新闻报道、教学、学术或研究等资料)可能会被视为合理使用。