インドネシア語
インドネシア語のpersamaanはどういう意味ですか？
インドネシア語のpersamaanという単語の意味は何ですか？この記事では,完全な意味,発音,バイリンガルの例,インドネシア語でのpersamaanの使用方法について説明しています。
インドネシア語のpersamaanという単語は,方程式, 類似, 平等, 方程式, 数式を意味します。詳細については,以下の詳細をご覧ください。
発音を聞く
単語persamaanの意味
方程式noun Arahkan perhatian siswa pada ruang kosong kedua dalam kalimat persamaan di papan tulis. ホワイトボードの方程式の二つ目の空欄に生徒たちの注意を向けます。 |
類似noun Daniel dan Yehezkiel, yang juga hidup sezaman, memiliki banyak ungkapan yang sama dalam tulisan mereka. 同様に,時代を同じくしたダニエルとエゼキエルの著作にも類似の表現が見られます。 |
平等noun Kamu dapat menulis dalam bahasa apapun yang kamu suka. Di Tatoeba, semua bahasa itu sama. どんな言語ででも書き込めます。タトエバでは、言語は平等だからです。 |
方程式noun (1つ以上の変数を含む等式) Arahkan perhatian siswa pada ruang kosong kedua dalam kalimat persamaan di papan tulis. ホワイトボードの方程式の二つ目の空欄に生徒たちの注意を向けます。 |
数式noun Hal itu disebut "model standar" — persamaan matematika sederhana yang indah. それは「標準モデル」と呼ばれる 美しくシンプルな数式です |
その他の例を見る
Orang-orang Kristen yang memiliki minat yang tulus kepada satu sama lain tidak merasa sulit dalam mengungkapkan kasih mereka secara spontan kapan pun sepanjang tahun. 互いに対して純粋の関心を抱いているクリスチャンにとって,1年中いつでも自発的に愛を表わすのは少しも難しいことではありません。( |
Pada tahun yang sama, para perintis istimewa datang dari Portugal. その同じ年,ポルトガルから二人の特別開拓者がやって来ました。 |
Kami tidak punya uang untuk membeli tiket kereta api, maka Leona dan saya, bersama dua gadis lainnya, menumpang mobil melintasi Kanada ke Montreal, Quebec. 汽車の切符を買うお金がなかったので,レオナと私,それに二人の若い姉妹たちはヒッチハイクでカナダを横断し,ケベック州モントリオールに来ました。 |
Bersama kedua anak saya sekarang 現在の私と二人の子ども |
Keluarga-keluarga mungkin ingin membacanya bersama-sama dan membahas makna yg penting dr peristiwa tsb. すべての研究生に来週朗読することを励ますよう勧める。 わたしたちも家族として行なう。( |
3) Butiran air hujan tersebut jatuh di lereng gunung bersama miliaran butiran air hujan lainnya; air hujan itu kemudian mengalir ke bawah menuju sungai kecil.( 3)その雨滴は他の無数の雨滴と共に丘に降り注ぎ,水は小川に流れ込みます。( |
Khotbah dan pembahasan bersama hadirin berdasarkan Menara Pengawal 15 Juli 2003, halaman 20. ものみの塔」誌,2003年7月15日号,20ページに基づく,話および聴衆との討議。「 |
Pelajari drive bersama lebih lanjut, termasuk persyaratan & tingkat akses serta cara memigrasikan konten yang ada ke drive bersama. 詳しくは、共有ドライブの概要、要件とアクセスレベル、共有ドライブへの既存のコンテンツの移行についての記事をご覧ください。 |
Setelah Misa, saya bertanya kepadanya bagaimana mungkin seseorang dapat dibenarkan menjadi seorang Kristen dan pada saat yang sama bertempur dalam perang ini. その礼拝の後,私は従軍神父に,クリスチャンであると同時にこの戦争で戦うのをどのように正当化できるのか尋ねてみました。 |
Misalnya, jika kolom Pesanan Rata-Rata muncul di tabel dan diagram batang dalam laporan yang sama, mengubah sebagian atribut kolom tersebut di tabel tidak berpengaruh pada kolom Pesanan Rata-Rata di diagram batang. たとえば、あるレポートに表と棒グラフが挿入されており、両方に「平均受注金額」フィールドがあるとします。 この場合、表の「平均受注金額」フィールドの属性を変更しても、棒グラフの「平均受注金額」フィールドは影響を受けません。 |
2:1-3) Selama berabad-abad setelah itu, ”pengetahuan yang benar” tidak berlimpah sama sekali, bukan hanya di kalangan orang yang tidak tahu apa-apa tentang Alkitab melainkan juga di kalangan orang yang mengaku Kristen. テサ二 2:1‐3)その後の数世紀間,「真の知識」は,聖書を全く知らない人たちの間ではもちろん,クリスチャンを自称する人たちの間でも,満ちあふれているとはとても言えない状態でした。 |
Mengakses strategi penawaran dan tautan situs bersama 共有の入札戦略やサイトリンクを利用 |
Adalah rumit untuk keluar dengan seorang gadis sebagai teman, kecuali gadis itu tahu bagaimana orang-orang berkencan di Amerika Serikat: pergi bersama untuk saling mengenal dan hanya berteman. 相手の女性が,アメリカ合衆国でのデートについて,つまり,互いに知り合い,友達になるためにデートをするということを知っていないと,単に友人として一緒に出かけると面倒なことになります。 |
(Ayub 38:4, 7; Kolose 1:16) Diberkati dengan kemerdekaan, kecerdasan, dan perasaan, makhluk-makhluk roh yang perkasa tersebut memiliki kesempatan untuk menjalin ikatan yang pengasih —dengan satu sama lain dan, yang terutama, dengan Allah Yehuwa. ヨブ 38:4,7。 コロサイ 1:16)それら強大な霊者たちは,自由と理知と感情を与えられ,互いどうしの,そして何よりもエホバ神との愛ある結び付きを築く機会に恵まれていました。( |
Pembahasan bersama hadirin berdasarkan buku Bertukar Pikiran, halaman 9, paragraf 1-2. 論じる」の本の9ページ,1,2節に基づく聴衆との討議。 |
Namun, saya kemudian tahu bahwa Abraham yang kami bicarakan ternyata tidak sama. しかし,私はすぐに自分たちが同じアブラハムについて話しているのではないことに気づきました。 |
Jika nilai anggaran Anda sama selama satu bulan, sedangkan biaya yang terakumulasi melebihi batas bulanan yang diizinkan pada bulan tersebut, Anda hanya akan ditagih sesuai dengan batas bulanan Anda. 予算が 1 か月間を通じて同じ額であれば、1 か月の請求額の上限を超える費用が発生した月があっても、実際の請求額は 1 か月の請求額の上限に抑えられます。 |
Brushing pada deret waktu akan sama dengan cara kerja kontrol rentang tanggal. 時系列をブラッシングすると、期間設定と同じように動作します。 |
Jarak tersebut ditentukan sejauh 2.000 hasta, yang sama dengan jarak antara 890 meter dan 1.110 meter. その距離は,2,000キュビトだったとされており,だいたい900メートルから1キロに相当します。 |
Sebagai contoh, lima tahun sebelum kecelakaan yang diceritakan di atas, ada teman ibu John yang anaknya tewas karena mencoba menyeberangi jalan raya yang sama! 例えば,前述の事故のちょうど5年前に,ジョンの母親の友人の子供が,あの同じ道路を横切ろうとして命を落としたのです。 |
Tetapi, bila semuanya digunakan secara bersamaan untuk menghasilkan bunyi ujaran, mereka bekerja sebagaimana halnya jari-jari juruketik yang mahir dan pianis konser. しかし,言葉を話すためにそのすべてを協働させると,熟練したタイピストや演奏会のピアニストの指のような動きが生じる。 |
Bujukan yang sama mungkin mempengaruhi cara kita memandang dan menggunakan uang. 同様の口説き文句は,お金に対する見方やお金の使い方に影響を与えるかもしれません。 |
Seorang ibu pendatang bersama tiga anaknya pada masa Depresi Besar tahun 1930-an 出稼ぎの母親と3人の子ども。 1930年代の大恐慌時 |
Tahun-tahun terakhir kami bersama merupakan tahun-tahun yang terbaik. 主人が亡くなるまでの幾年かは,私たち夫婦にとって最良の時でした。 |
Misalnya, komentar yang polos bahwa ”Bob dan Susi pasti serasi kalau mereka berpacaran” mungkin diulangi menjadi ”Bob dan Susi sedang berpacaran” —padahal Bob dan Susi tidak punya perasaan apa-apa terhadap satu sama lain. 例えば,「あの二人だったらうまく合いそうね」という何気ない言葉が,「あの二人は恋人どうしなんだって」と伝わるかもしれません。 でも二人は,そのことを全く知らないのです。『 |
インドネシア語を学びましょう
インドネシア語のpersamaanの意味がわかったので、選択した例からそれらの使用方法と読み方を学ぶことができます。 そして、私たちが提案する関連する単語を学ぶことを忘れないでください。 私たちのウェブサイトは常に新しい単語と新しい例で更新されているので、インドネシア語であなたが知らない他の単語の意味を調べることができます。
インドネシア語の更新された単語
インドネシア語について知っていますか
インドネシア語はインドネシアの公用語です。 インドネシア語は、1945年にインドネシアの独立宣言で公式に識別された標準的なマレー語です。マレー語とインドネシア語はまだ非常に似ています。 インドネシアは世界で4番目に人口の多い国です。 インドネシア人の大多数は流暢なインドネシア語を話し、その割合はほぼ100％であるため、世界で最も広く話されている言語の1つになっています。